• Se demander si nous sommes en présence d’un stagiaire anxieux qui a besoin d’avoir plus de rétroactions quant à son développement des compétences professionnelles.
• Informer le stagiaire que les renseignements liés à l’échec antérieur d’un autre stagiaire sont confidentiels.
• Entamer une discussion pour connaitre les raisons de ces questions.

• C’est un devoir de l’enseignant associé de prendre un moment pour discuter et lui remettre le rapport de stage meme s’il s’agit de résultats insatisfaisants pour le stagiaire.
• L’enseignant associé doit faire preuve de transparence quant aux résultats du stagiaire.

Non, car c’est seulement une des douze compétences qui n’est pas réussie. Aussi, c’est le superviseur qui donne la note finale.